，近期，教育部接连举办了三场办实事，见实效系列新闻发布会会上分别围绕振兴中西部高等教育，促进高校毕业生就业，拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接及推进中小学改厕工作进行成果展示

振兴中西部高等教育情况介绍

教育部高等教育司司长吴岩表示，自2012年起以夯实办学基础，改善教学条件为目标，以填平补齐为原则，重点加强实验室，图书馆等基础办学措施和信息化建设，累计支持173所中西部高校教学基础设施建设项目300余项十三五期间，累计安排中央预算内投资107亿元

2013年起，教育部会同财政部，在没有教育部直属高校的13个中西部省区和新疆生产建设兵团，支持1所地方有特色，高水平大学建设，实施一省一校和一校一案，立足当地，服务当地十二五十三五期间，每年每校由中央财政支持约1亿元2018年，该项工作正式转为部省合建机制

十三五以来，教育部与相关部委，地方政府，大型企业新增共建中西部高校39所十三五期间，中西部省部共建高校经费大幅增加，总计超过500亿元，首批双一流建设高校重点共建带动中西部各地政府投入建设资金超190亿元

同时，积极开展119所中央部门所属高校和东部高水平地方高校支援103所中西部高校工作，实现了西部12个省和新疆生产建设兵团全覆盖通过对口支援，教育部单独划拨定向单招博士指标4507个，硕士指标1522个，为受援高校教师提高学历水平开通了绿色通道

开展定向医学生培养加强中西部卫生健康人才供给，推进农村订单定向本科医学生免费培养工作，探索建立具有中国特色的基层卫生人才培养模式实施慕课西部行计划截至目前，已有725所西部高校使用慕课开展教学，占西部高校97.3%，学生参与学习达1.63亿人次

下一步，一方面，将助推高校集群，以西安，兰州为战略支点，发挥高水平大学的龙头作用，带动引领西北高等教育的整体发展，以重庆，成都为战略支点，发挥高校集群的集聚溢出效应，打造西南地区高等教育对外开放的桥头堡另一方面，引领中西部高校聚焦区域发展急需，深入推进新工科，新医科，新农科，新文科建设，调整优化专业结构，打造特色优势专业集群

此外还将在西北，西南，中部三大区域分别布局建设高等教育创新综合平台，共建共享优质教育，科研，人才资源建立东中西部高校全国性对口支援对接平台，精准实施对口支援在中西部高校布局建设一批现代产业学院，未来技术学院，智慧农业学院，高水平公共卫生学院等

促进高校毕业生就业工作介绍

教育部高校学生司司长王辉介绍全国高校毕业生就业工作有关情况，其指出，2021届高校毕业生规模909万，同比增加35万受新冠肺炎疫情等多重因素的影响，2021届高校毕业生就业形势复杂严峻，稳就业保就业的任务非常艰巨

教育系统创新方式，开拓市场性岗位加强社会渠道对接教育部就业指导中心会同社会招聘机构，持续举办24365校园招聘服务活动，截至9月1日，为2021届毕业生总计提供岗位信息2300余万条，毕业生投递简历6300余万份同时，加强校园招聘对接指导各地各高校持续举办校园招聘活动，今年3月以来平均每周举办校园招聘会1万场以上，有力发挥了校园招聘主渠道作用

另外，建立行业对接机制今年，教育部成立了全国高校毕业生就业创业指导委员会，19个分行业就指委截至目前已经举办招聘活动50余场，提供了岗位信息67万余条同时，加强重点领域对接会同20多个部委，面向重点领域，重点群体，举办区域性，行业性，联盟性专场招聘会54场，提供岗位信息近500万个，组织举办重点领域校企供需对接会和高校与中小企业供需对接网络大会等，推动部门，行业，企业与高校紧密对接

今年，党政机关，事业单位招录时间整体提前了一个多月教育部，国资委，中央广播电视总台等单位组织实施国聘行动第二季，累计提供岗位82万个同时适度扩大升学规模教育部会商发改委，财政部，在2020年扩招基础上，2021年继续适度扩大了升学规模

教育部与各地教育部门共同打造互联网+就业指导公益直播课，今年聚焦就业形势与政策，就业观念引导，基层就业，大学生征兵等主题，面向2021届高校毕业生累计举办46场，观看人次超过1.35亿各地各高校普遍开设了具有本地本校特色的就业指导课程，并通过举办职业规划大赛，求职训练营等形式，为毕业生提供有针对性的就业指导

王辉表示，2022届高校毕业生预计达到1076万人，同比增加167万，规模和增量均创历史新高当前，2022届高校毕业生就业工作正在有序推进:一是各地各校正在全面推进落实工作部署校园招聘月系列活动正在持续开展，各地各高校已为2022届高校毕业生举办校园招聘活动4万多场，累计提供岗位信息近2000万条

同时，教育部启动实施供需对接就业育人项目，围绕定向人才培养培训，就业实践实习基地建设以及人力资源提升等方面，推动校企合作，深化就业与培养有机联动，人才供需有效对接经过前期征集和审核，教育部汇总发布了281家用人单位的2804个项目指南，目前正在开展校企网络对接洽谈同时，我们还举办了全国中小企业人才供需对接活动，已有1000余所高校，2800多家中小企业参与对接

拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接及推进中小学改厕工作介绍

教育部发展规划司司长刘昌亚介绍称，年内将教育部脱贫攻坚工作领导小组调整为乡村振兴工作领导小组，各司局，直属单位均作为成员单位，建立健全部党组会mdash，领导小组会mdash，工作推进会相衔接的决策部署和推动落实工作的体系建立了双月报制度，常态化跟踪调动工作进展情况部党组成员统筹指导，领导小组成员单位全覆盖对口联系160个国家乡村振兴重点帮扶县，加大帮扶指导力度

同时，巩固拓展义务教育有保障工作成果组织开展开学季专项行动，建立一生一表工作档案，督促各地持续做好劝返复学工作，坚决守住义务教育有保障特别是控辍保学的底线今年以来，脱贫家庭辍学学生持续保持动态清零

另外，教育部还将一村一名大学生计划升级为乡村振兴人才培养计划，目前已累计招生87万人，毕业55万人继续面向农村和脱贫地区实施高校专项计划，累计招生82万人开展中西部农村订单定向免费本科医学生招生培养工作，累计培养6.3万余人

推进卓越农林人才教育培养计划2.0，支持建设196个涉农国家级一流本科专业建设点，加快培养急需紧缺涉农专业人才对接农户105万户，涉及企业2.1万余家，共签署合作协议3万余项

年内继续推进八个高校帮扶联盟工作，组团式服务乡村五大振兴的成效逐步显现2021年，直属高校直接投入和引进帮扶资金5.76亿元，购买和帮助销售脱贫地区农产品6.22亿元，完成县乡村基层干部和专业技术人才培训11.38万人次，打造乡村振兴示范点77个

下一步，教育部将把教育脱贫攻坚的经验转化为推进乡村振兴的动力保持义务教育有保障的主要举措和帮扶政策总体稳定，加强动态监测，推进控辍保学从动态清零向常态清零转变，建立农民参与的乡村教育推进机制，办好以学生为本的乡村教育，切实发挥信息化在资源共享，治理提升，理念变革等多方面的综合性作用，进一步加强家校协同，城乡融合，通过传播知识，移风易俗，科技推广等助力加强和改善乡村治理，推进农村精神文明建设，继续发挥高校人才，科技，智力，学科等方面的综合优势，形成国情育人mdash，劳动教育mdash，创新创业mdash，成果转化mdash，乡村振兴的全链条工作体系

大力推进中小学改厕工作方面，2013年至2018年共改造14.1万所中小学，幼儿园非卫生厕所。

2019年，教育部会同国家发改委，财政部等相关部门加大工作推进力度，启动实施中小学lsquo，厕所革命rsquo，行动计划，经各方面的共同努力，2019年以来，完成了6.7万所中小学，幼儿园非卫生厕所改造，除西藏，青海，新疆等地少数学校因粪污处理难未改厕外，全国中小学，幼儿园厕所基本达到了安全，清洁，实用的要求同时，各地还同步解决厕位不足，男女厕位比例不合理等问题

中小学改厕任务已基本完成，教育部将持续抓好中小学卫生厕所的建设管理维护和学生的文明教育，巩固中小学厕所革命的成效。刘昌亚指出，“行动计划”实施过程中，坚持建设与管理并重，规范学生如厕行为，提升学生卫生健康文明素养。要求各地实事求是制定改厕方案，因地制宜解决改厕技术难题，各地坚持“宜水则水，宜旱则旱”，有些学校建设了水冲式厕所，有些学校实施干封式卫生旱厕改造，还有的学校探索使用了微生物降解等改厕新技术。。