一流大学的发展应该以构建人类共享未来共同体为导向，将自身发展的小逻辑融入积极服务经济社会发展的大逻辑厦大张校长说在11月28日至29日在线举办的2022中日大学科技创新论坛上，21位中日大学校长就后疫情时代如何建设世界一流学科和一流大学等相关话题展开了热烈讨论

地图重构推动新一轮高等教育资源配置。

本世纪以来，东亚和东南亚高等教育占世界高等教育的比重从2000年的24%上升到2020年的33%，成为世界高等教育规模最大的地区伴随着高等教育的发展，世界正迎来建设世界重要人才中心和创新高地的亚洲时代高等教育作为科技创新人才的重要组合，是中日两国高等教育实现合作共赢，增进国家间互信，推动全球创新合作的共同挑战

GL—CoRE国际合作研究与教育项目是我校创新合作项目之一，聚集了全球优秀的研究人员北海道大学校长金宝清波先生介绍，该项目与以斯坦福大学，墨尔本大学，牛津大学为首的著名研究机构和相关研究人员在大数据，人畜共患病，北极研究等八个领域合作，将知识转移到研究生教育，传授解决全球性问题的专业知识，培养面向未来的年轻研究人员

思考对可持续发展具有重要意义的领域。

碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统变革，对作为基础研究主力军的高校提出了非常高的要求中国南方科技大学校长说，世界上任何一流大学都必须思考对人类和可持续发展有重大意义的领域，同时部署学科和人才培养方案高等教育必须密切关注这一重大变化，成为碳中和的先锋

充分发挥汇聚效应，让创新人才充分流动。

当前科技创新需要一流大学充分发挥科技第一生产力，人才第一资源，创新第一动力的汇聚效应，让创新人才充分流动厦大校长张在报告中表示，一流大学要打破区域，学校，学科，教育形式之间的壁垒，以更多的国际大学联盟，专业大学合作组织，国际大科学项目等形式，推动持久稳定的集成创新合作，重塑一流大学创新生态

2010年，日本科学技术振兴机构开始在中国和日本举办中日大学展览和论坛2017年以来，中国国际人才交流协会与日本科学技术振兴机构合作，务实推进中日高校产学研联合研究，科技文化交流和人才交流在中国多个城市举办了多场论坛，共有5000多名中日各界人士参加，为中日两国在更广领域，更高水平上的互利共赢合作做出了贡献