发展多元化职业教育模式，满足行业需求。

它是职业教育赖以生存和发展的支柱职业教育模式的形成应主要依据其所服务行业的技能需求类型和特点对比分析同为发达国家的美国和德国，可以发现依托不同的特色主导产业形成了不同的职业教育模式，包括以高技能为导向的职业教育模式和以技能替代为导向的职业教育模式

最近几年来，我国职业教育以产业需求为导向，坚持校企合作产教融合，以门类齐全，产业形态各异，技术技能迭代，对接我国产业发展和需求特点逐步形成了多种职业教育模式，丰富了技术技能人才供给类型，形成了较为完整的技术技能人才链条，培养技能型蓝领，技术型灰领和应用型技师，成为我国产业国际竞争力的优势我国为满足行业需求而发展的多元化职业教育模式主要包括以下五种类型

高质量，标准技能的职业教育模式主要适用于福特工业和一些新的商业服务领域这些工作所需的技能很容易学习，学习和掌握这些技能需要相对较短的时间但它对劳动者的专业素质要求较高，需要完整，长期的学校教育相应的职业教育模式主要是中等职业学校以就业为导向的职业教育模式

复合技能与综合行动能力的职业教育模式主要适用于精益行业和高端制造业这些工作对技能要求较高，一线工作复杂而精瘦，需要技能的积累劳动者需要接受数年的长期职业教育和以工作为基础，工学交替的学习高等职业学校的贯通培养模式或职业学校的叠加学徒制模式是一种合适的模式

应用解决问题的职业教育模式是主要适应新科技革命需求，以智能化，数字化，网络化为特征的工业领域这些工作需要丰富的知识和简化的技能，对专业理论知识要求高，对实践技能要求简单但工作环境高端复杂，要求学历高，学术能力强所以主要是指普通高校本科职业教育的教育模式或职业教育特色的实施

继续职业教育模式以积累的技术技能适应主要行业这些工作需要新员工在工作场所边工作边学习，工作领域对技能的需求不断增加劳动者可以通过自学，合作学习和学徒学习，实现职业生涯的可持续发展，不断提高技能水平和职业证书水平这是一种在职业轨道上不断发展的职业教育模式

短期培训模式主要适合劳动密集型行业和个体体力劳动的专业岗位，主要以培训技能为主这些技巧简单易学，实用，需要几个星期才能掌握这种模式成本低，灵活实用，针对性强，容易就业和创收

上述多样化的职业教育模式具有相应的功能，都是劳动力市场所需要的它们和而不同，共同为中国经济社会发展提供全链条，系统化的技术和技能人才支撑中国特色职业教育应包括各级各类职业教育模式，这是我国多年来职业教育的重要成果之一，也是提高职业教育适应性的重要路径