万幸孩子入学上海国际学校，让她拥有一个完整快乐的童年

我家孩子的整个幼儿阶段都是在上海耀中国际学校上的，几年下来，我觉得还是颇有收获的。我始终认为，小孩的早期教育一定要选专业的学校，毕竟孩子的成长只有一次，错过了没有办法重来的，而上海耀中的幼教课程是上海国际学校里比较强的，颇为靠谱。

我完整的陪伴了孩子幼儿时期，说说我的对幼儿教育的几点看法吧。

一是我觉得小孩在幼儿期间的可塑性是非常强的，这个期间，无论是哪方面的灌输也是会对她以后的性格和认知产生很大的影响。学校和家庭双管齐下，没有教不好的孩子。

二是幼儿园期间，和老师的沟通也很重要。孩子整个白天都和老师在一起，老师看到的会比家长要多，当孩子不会很好地去表达自己的意愿的时候，从她所做出的一些举动中，老师就能发现一些问题，或者是对这个孩子，需要从哪个方面去引导。

三是注重寓教于乐。个人觉得孩子的天性就是喜欢玩，在幼儿阶段的教育方法，一定更符合低龄幼儿身心发展的特点，更好地将教育与“儿童本身”联结在一起。对于2-4岁的孩子而言，让他们长时间坐在教室内，由成年人灌输知识显然是不现实的，他们的注意力无法集中。所以，我觉得幼教教师最重要的是了解孩子的需求与兴趣点，不断调整课程活动，以促进幼儿最佳、最适宜的学习探索过程。而上海耀中的幼儿教育是比较符合孩子的天性的。据我所知，上海耀中采用了英国“Development Matters”指南幼儿课程框架来指导学校幼儿的教学规划和实践。玩乐、探索、积极参与、创造，在学校寓教于乐的课程中都是比较重要的。我女儿在上海耀中里上的生成课程就是很好的证明，而且她的学习历程还被做成了小故事集、班级简报和欢乐时光画报等，记录了孩子成长的过程，挺有意义的。

四是双语教学。当时，我家孩子刚从国外回来，之前没有接触过汉语，所以国际学校的时候我就希望找个真正有双语环境的学校。后来考察了不少国际学校发现上海耀中国际学校的双语教学最接近我的心理预期。一方面，耀中创造一个支持性的沉浸式双了语学习环境，比如学校是华籍及外籍教师共事合作，来教育孩子；另一方面，耀中重视学校的细节方面，让孩子在日常生活的各个方面，通过实践和参与来感受中西文化的碰撞和融合。

回想当时，我孩子从国外回来，到了上幼儿园的年龄时，我也曾经为此纠结过，但最终我还是选择了上海耀中国际学校，确实给了孩子更好地照顾。