审美一定要从小培养！如果小时候就对美缺乏认知，一旦成年，就很难扭转审美观。

所谓审美，指的是通过各种感官觉察到美的能力，教育学家马耶斯基将其描述为一种对美的欣赏和一种好奇、期待的感觉，不仅能促进儿童在各个课程领域的发展，还能促进儿童在自我表达、耐心、坚持性、肌肉协调和创造性等方面的发展。

而培养审美力就是要带领孩子“多感受”“多欣赏”“多思考”，多去感受身边的各种细微差异和影响，多去欣赏不同的艺术家作品等，思考不同的表现为什么会给人不同的感受，而对于高质量的教育而言，艺术是必不可少的组成部分。所以在教育过程中要注意为儿童提供有关自然和艺术世界的各种经验，培养儿童对艺术的觉察能力，陶冶儿童对艺术的欣赏能力，发展儿童对各种艺术形式的评价能力。

例如，火花思维就认为审美能力是非常重要的一件事情，它会影响到人的形象气质，甚至是健康人格的塑造。在火花思维的课堂中，始终在尽力保护孩子对美的认知，比如考虑到孩子们对色彩的敏感度很高，喜欢色彩斑斓的图像，火花思维的ADC团队就会按照他们的认知规律去输出好每一份课件，甚至会因为画面里一颗笋到底是画成冬笋（黄颜色）还是春笋（绿颜色）跟教研老师进行争辩。

“通过优美的画面，积极正向的动画表演，让孩子在学习的同时感受到正向的行为引导，并且提升孩子的审美能力。”火花思维ADC团队使命里，用好看又有趣的课件激发孩子们自主学习的兴趣，提升他们的审美能力是非常重要的一件事。因此，在保证知识点准确呈现的情况下，关于“美”这件事，火花思维ADC团队一定会坚持自己的立场来进行设计创作，最多的时候一节课就要完成300多张原画设计。

火花思维始终相信：良好的审美能力能让孩子受益终身。看似“无用”的学科，会在孩子的未来起到非常大的影响。秉持着对孩子和家长负责的理念，火花思维的每一张课件都美得像一件艺术品，让孩子们在火花学习的过程中，能够沉浸式地去感受剧情中的氛围，耳濡目染，潜移默化地提升审美能力。