我从高中到大学以及研究生都是在国外念的，之后就回到国内进入留学教育行业，至今工作十多个年头了。可以说，对于中西方思维模式的差异、国内外教学体系的不同，大家了解的不比我少，但深刻体会却不一定比我多。我们知道中国的教育有一定的优势，比如基础学科扎实、中小学普及教育广泛。但中国的应试教育方式重记忆轻思维，在“一考定终身”的现实影响下，在校教师往往重视知识技能的传授，忽视学生基础学习能力（如阅读能力、写作能力、批判性思维能力）的培养。而这种教育模式下成长起来的中国学生，读写能力薄弱，且普遍缺乏独立思考的意识与能力，在学术上难以与美国或国际教育体系接轨。这些弊端导致的差异正变得越来越大。我相信，大家正是意识到了这个问题，才会考虑把孩子送去国外留学，接受更好的教学方式。

近年来，国内的留学潮一波高过一波，留学人群低龄化趋势明显，学生及其家庭，在出国前后会面临的教育问题不胜枚举。如何将中国学生送入美国顶级中学或大学？如何帮助中国学生提前掌握留美学习和生存能力？如何针对中国学生的具体情况，量身定制系统的提升方案？如何有效解决学生在学习和成长过程中产生的一系列问题？家长应该扮演什么样的角色才更有利于子女的成长？

往往很多家长把这些重要的细致的问题简单地归结为“成绩不好”“孩子不爱学习”，所以最后也是把孩子送到各种补习班，培训班。正是家长没有正视和正确的认识到这些问题的本质，孩子进过艰苦培训后问题依然存在。现在留学领域里的机构分为两类：只有“化妆”作用的中介机构以及各种各样的培训班。前者的主要功能，就是把简历做漂亮，不以提升学生的实力为主要任务。后者，则主要以考为主，负责提升学生的托福、雅思、GRE成绩。这两类机构只重表不看里，都无法完成帮助学生实现与国际教育体系接轨的重任。

“学生在国外所面临的教育体系和评判标准，与国内相比，是截然不同的。”，“美国学校对学生的阅读数量和质量、写作质量的要求都很高。国内教育体系下培养的学生，出国之后，往往很难应付大量的分析性阅读和研究性写作。而批判性与创造性思维的缺乏，则会导致学生无法参与课堂讨论，无法完成课后作业。”也正因为此，每年因学术能力差被转学、被退学的中国小留学生，在美国的学校，并不少见。长久以来，无论是家长还是留学机构，都将目光聚焦在“如何提高标准化成绩、如何顺利拿到Offer”上，忽视了对孩子认知人际世界和自我认知能力的培养。

皇家国际教育认为留学教育不应只是帮助学生拿到Offer，也不应只是知识和技能的提高，而应该回归“塑造人”的教育本质上。“要全面提升学生的综合素质，帮助学生构建正确的“三观”，使他们具备独立而高效的学习能力、清晰的自我认知、笃定而强大的内心。”而事实上，不仅仅是留学申请，皇家国际教育的规划范围，已经拓展到了青少年教育问题的方方面?面。

我们皇家国际教育所要做的，正是填补这个缺口。拥有20年品牌沉淀的皇家国际教育，立足美丽的“鹏城”，以其丰厚专业的师资力量为广大具有留学需求的学生提供极具前瞻性和专业性指导，为莘莘学子做好完备的出国留学规划。我们皇家国际教育是中国第一家提供前瞻性影响力的留学教育咨询公司，所谓“前瞻性”

我们吸纳在教育和心理学方向上有着深刻造诣的老师，赋予皇家国际教育独特于整个市场的办学理念，那便是培养学生受益一生的思维、眼界和格局。也正因为此，我们皇家国际教育团队，格外重视对学生三个世界（外部物质世界、人际世界、自我内心世界）的构建。“国内的很多学生，他们的内心其实是空洞的，缺乏主动学习的动机。在内心深处，他们并不知道自己所做的一切事情对自己人生的意义和价值，甚至不知道什么该做什么不该做。”看到了在中国学校教育和家庭教育弊端中催生出的中国学生，我们深觉痛心。“我们觉得，教育者最应该做的，就是在留学前为他们构建正确的‘三观’，让他们具备独立而高效的学习能力、树立清晰的人生目标和极高的自我期望，并能自发自觉地沿着自己的目标不懈努力。

皇家国际教育所要培养的学生，就是那些至少在内心深处有改变世界的想法并为之努力的学生，就是这样的新生代的精英人才。“人其实是需要在内心深处有一种追求崇高的境界，因为人如果不追求崇高的东西，就一定是个庸俗的人，他的幸福只能是浅度幸福而不会是深度幸福。”于是，量身定制属于学生自己的成功且幸福的人生道路，便成为了皇家国际教育的目标所在。

皇家国际教育的老师信奉“知己知彼方能百战百胜”，为了给学生带来一手信息，深度访问6个国家教育局官员，亲历走访602所学校，深度交流300多名现任招生官，给学生带来一线实地考察得到的院校理念、校园环境、校文校风、招生要求、招生官经验等。另外还与500多名历届学长团合作，为申请学生带来真实案例启发。”我们对美国大学和美国中学院校资源已经了如指掌，对美国名校想要寻找的学生的特质也已经了然于心。“基于此深度了解，我们更懂得如何帮助学生成功选校，更懂得如何塑造美国名校认可并接受的学生。

这几年经营下来，很多家长给了皇家国际教育这样一个定位—”精英人才特训部、家庭教育诊疗中心和家族继承人培养基地。“，皇家国际教育深感欣慰，但同时也意识到责任更重。皇家国际教育一直坚持“以做留学生成长护航者的心态”做教育，而这一过程，不是单方面的付出，更需要家长参与其中。

家庭的影响对孩子的成长至关重要，优秀的家庭与良好的教育并不总是正比。“孩子成长过程中所呈现出的所有问题，根大都在家长身?上。”所谓的精英，则应是由家庭、学校、社会共同努力培养出来的。而皇家国际教育另一个特别的身份，即家庭教育的第三方独立机构，一个家长的训练学校。

在我们看来，高质量的陪伴不是亦步亦趋的形影不离，而是精神上的共同成长。“孩子不会听你说了什么，只会看你做了什么，并且模仿你的行为。” “家长首先不能放弃自我成长的脚步，要为了孩子而改变自己、提升自己。用自己强大的精神力量去影响孩子，做好言传身教的榜样。”

除了做好言传身教的榜样外，父母更重要的责任和义务是提早洞察未来社会的发展趋势，顺应趋势为孩子提供广阔的视野和良好的资源平台。“皇家国际教育在某种程度上，就是扮演了这样一个角色，成为孩子实现社会阶层跃升的平台。”皇家国际教育这几年的发展中，诸多有远见的家长借助我们平台，完成了孩子一生中最重要时期的教育，将孩子送入美国精英名校，获得跻身国际精英圈层的入场券。

在这个意义上，皇家国际教育所追求的，正是教育的终极目标，也就是将学生培养为“成功且幸福”的人。于是，按照不同家庭的特征和学生不同发展阶段进行合理规划和引导，正是我们的职责所在。“如同每个家庭都需要专业的ＧＰ家庭医生才能防身体之患于未然，学生也需要皇家国际教育（官网：http://royal-edu.cn）的专业团队为他们的健康成长保驾护航。”